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OnStage! 2.0



StrutturaDipartimento di Lingue, Letterature e Culture Straniere
Sede:Via Valco S. Paolo
Mesi:Ottobre-Novembre 2021
Orario:10 ore
Numero massimo di studenti coinvolti:50 (minimo 5 studenti, massimo 50 studenti)
Ore di attività previste per studente:20
Tipologia di istituto di provenienza degli studenti:Licei e Istituti Tecnici
Classe di provenienza:Quinta classe


Contenuti ed obiettivi


OnStage! 2.0 sarà strutturato in forma di percorso a tappe, con l’acquisizione di punti in funzione del grado di apprendimento raggiunto, per stimolare l’attenzione e la partecipazione degli studenti. Le prove che daranno diritto a punteggio e dunque accesso a eventuali livelli successivi del percorso di apprendimento saranno costruite sulle abilità linguistiche in inglese (reading, listening, writing, speaking) e sull’indagine tematica. Viene inoltre richiesta la creazione di un elaborato creativo, per verificare competenze trasversali di vario livello.
OnStage! 2.0 si propone i seguenti obiettivi primari:
  • proporre l’apprendimento della lingua inglese attraverso un mezzo interattivo, contenuti attuali e attività interdisciplinari;
  • coinvolgere attivamente gli studenti nell’esplorazione di temi e linguaggi artistici contemporanei statunitensi al di fuori del mainstream;
  • incoraggiare la fruizione di contenuti in lingua originale;
  • formare un nuovo pubblico potenzialmente aperto e motivato al confronto interculturale;
  • rafforzare le competenze digitali;
  • Il PCTO si propone inoltre di rendere l’utenza scolastica più consapevole dei due diversi ordinamenti previsti dal MIUR per l’apprendimento delle lingue nell’istruzione universitaria e, in particolare, dell’approccio alla lingua attraverso la letteratura nei corsi di laurea afferenti alla classe L-11.


Altre informazioni


Modalità di erogazione: (on line, in presenza)



Contatti


Tutor esterno: Prof.ssa Sabrina Vellucci

Referente:  Angela Grassi
E-mail: angela.grassi@uniroma3.it


Scadenza delle candidature


I termini per la presentazione delle candidature a questo progetto sono scaduti


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