| descrizione: | Il dottorato in “Teoria e ricerca educativa e sociale” ha lo scopo di formare figure di elevata qualificazione scientifica e culturale operative presso istituzioni ed aziende pubbliche e private, capaci di progettare e condurre programmi di ricerca pura e applicata in ambito educativo e sociale.
Il corso insiste su settori scientifico-disciplinari dell’area pedagogica e sociologica, pertanto i saperi pertinenti si avvalgono di comuni fattori epistemologici. Gli ambiti scientifici del dottorato fanno riferimento ad apparati metodologici e a risorse documentarie (la ricerca-azione; la storia orale e le storie di vita; lo studio delle fonti documentali; l’analisi qualitativa e quantitativa; la ricerca-intervento; l’osservazione partecipante, ecc.) che richiedono un forte collegamento ed intreccio al fine di pervenire ad esiti conoscitivi adeguati alla complessità dei problemi affrontati.
L'acquisizione di competenze teoriche e metodologiche relative ai campi rilevanti per il dottorato offrirà ai dottori di ricerca opportunità di inserimento lavorativo nel campo dei servizi socio-educativi e formativi, nel campo della ricerca educativa e sociale, nell'ambito della scuola, della formazione e dei servizi alla persona.
Inoltre il titolo di dottore di ricerca viene valutato in termini di punteggio nelle graduatorie scolastiche ai fini dell'insegnamento e nei concorsi pubblici.
Tra i principali sbocchi occupazionali e professionali si segnalano la ricerca (università, enti pubblici e privati, ecc.), l’insegnamento, la formazione, la progettazione, il coordinamento e l’implementazione dei servizi sociali.
Il corso di dottorato è articolato nei seguenti curricula:
1. Teoria e ricerca educativa – Theory and Research in Education.
2. Sociologia e servizio sociale – Sociology and Social Work.
3. Teoria e storia della pedagogia, dell'educazione, della letteratura per l'infanzia – Theory and History of Pedagogy, Education, and Children’s Literature.
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| title: | Educational and social theory and research |
| description: | The PhD in “Educational theory and research” aims to educate highly qualified scholars, fully operational in both public and private agencies and institutions, enabling them to design and manage theoretical and applied research programs in educational and sociological fields.
The course insists on scientific-disciplinary sectors pertaining to the pedagogic and sociologic areas; the relevant knowledge will take advantage of common epistemological factors. The scientific domains of the Doctorate refer to methodology apparatuses and documentary resources (research-action; oral history and life narratives; participating observation; etc.), which require a strong bond and interweaving so to attain to fact-finding results adequate to the complexity of the issues dealt with.
The acquisition of theoretical and methodological competences in the relevant domains of the Doctorate will open to Ph. Doctors a variety of opportunities in the socio-educational and training services, in the field of educational and social research, as well as in the areas of school, education and training, and social care and welfare services.
Furthermore, a score is assigned to the PhD title in the school ranking for teaching and public exams.
The main professional outlets include research (universities, public institutions and private agencies, etc.), teaching, training, and designing, coordination and implementation of social services.
The PhD course is structured in the following curricula:
1. Teoria e ricerca educativa – Theory and Research in Education.
2. Sociologia e servizio sociale – Sociology and Social Work.
3. Teoria e storia della pedagogia, dell'educazione, della letteratura per l'infanzia – Theory and History of Pedagogy, Education, and Children’s Literature.
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Teoria e ricerca educativa
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| Valutazione titoli |
La valutazione dei titoli si svolgerà in due passaggi successivi.
Primo passaggio (per un punteggio da 0 a 20): valutazione di un progetto di ricerca che il candidato allegherà alla domanda, progetto su tematica coerente con la identità disciplinare del curriculum. Tra i principali criteri di valutazione del progetto vi saranno: - chiarezza dell'impianto teorico, - chiarezza e argomentazione coerente dell'obiettivo di ricerca, - adeguatezza del quadro bibliografico di riferimento, - consistenza dell'impianto logico, epistemologico e metodologico, - precisione nell'indicazione delle fonti delle informazioni trattate e da trattare, - nonché generale coerenza rispetto all'obiettivo di ricerca indicato, - pianificazione temporale dei passaggi della ricerca e quadro delle risorse necessarie, - chiarezza e correttezza linguistica dell'esposizione.
Secondo passaggio (per un punteggio da 0 a 10): valutazione dei restanti titoli. Tale valutazione riguarderà: 1. il curriculum studiorum (esami sostenuti nella laurea triennale e nella laurea magistrali con relative votazioni; votazioni di laurea; ulteriori titoli di studio, diplomi e attestazioni post laurea); 2. l'abstract della tesi di laurea magistrale (testo di massimo 1500 parole); 3. esperienze e titoli scientifici (partecipazione a gruppi di ricerca; interventi in seminari o convegni; pubblicazioni); 4. esperienze e titoli professionali; 5. lettera di presentazione redatta da un docente universitario o altra personalità di rilievo accademico. |
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The evaluation of the candidate’s titles will be articulated into two subsequent steps.
First step (available points 0 to 20): the candidate will produce (in attachment to the submission) a research project referring to a subject within the scope and disciplinary identity of the PhD curriculum. Among the main evaluation criteria, the following will be considered: clarity of the theoretical foundation, clarity and coherence in arguing the aim of the research; references adequacy; consistency of the logical, epistemological, and methodological system; precision in indicating the sources dealt and to-be-dealt with, as well as coherence with the research goal; time-sheet of the research steps and framework of the necessary resources; linguistic clarity ad correctness in the exposition.
Second step (available points 0 to 10): evaluation of the titles presented. Such evaluation will concern: 1. The Curriculum studiorum (BA/MA exams and marks; final grade; further education titles, diplomas and post-lauream certifications); 2. An abstract of the MA thesis (max 1500 words); 3. Scientific experiences and titles (participation in research groups; interventions in seminars or conventions/congresses; publications); 4. Professional experiences and titles; 5. Letter of introduction written by a university lecturer or other academically relevant personality. |
| Prova orale |
Dopo una discussione approfondita e critica sui contenuti del progetto di ricerca, verrà accertato che il candidato effettivamente disponga di una adeguata conoscenza delle aree di interesse scientifico ricadenti nel curriculum per il quale ha presentato domanda. Contestualmente all’esame orale, sarà somministrato un test valutativo che accerti abilità di comprensione e produzione in lingua inglese rispondenti globalmente ad un livello B2 del QCER, attraverso una reading comprehension e una domanda aperta di carattere generale, in somministrazione informatizzata. La valutazione delle domande chiuse sarà quindi automatizzata, mentre quella della domanda aperta sarà manuale, a cura del/la Docente responsabile. Questa modalità permette di affrontare il test sia in presenza, sia a distanza, garantendo eque possibilità a tutt* i/le concorrenti.
Nel caso dello svolgimento della prova a distanza, l'indirizzo di posta elettronica al quale fare riferimento è: ricerca.scienzeformazione@uniroma3.it. Il candidato deve dichiarare di essere disponibile a svolgere il colloquio nel giorno e all’ora indicati dal diario delle prove e di essere consapevole che l’impossibilità di stabilire il contatto comporterà l’esclusione dalla procedura concorsuale. L’Università degli Studi Roma Tre declina qualsiasi responsabilità per l’eventualità che ragioni di carattere tecnico impediscano di stabilire il contatto telematico per il regolare svolgimento del colloquio o nel caso in cui il candidato non sia disponibile al momento della chiamata per il colloquio. |
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After a deep critical discussion on the contents of the research project, the candidate’s adequate knowledge of the areas of scientific interest within the chosen curriculum will be ascertained.
Contextually, an evaluation test will be administered, to ascertain the candidate’s English language comprehension and production abilities, globally responding to the B2 level of CEFR. The test will include a reading comprehension and an open question on common topics; it will be administered digitally. The evaluation of the closed questions will be automatic, while the open question will be evaluated manually by the appointed lecturer.
Such modality allows to face the test both on-site and online, granting all candidates equal possibilities.
In the case the test is online, the contact address to be used will be ricerca.scienzeformazione@uniroma3.it. Candidates must declare they are willing to be interviewed on the day and time scheduled on the Admission Tests Agenda, and that they are aware that the impossibility to establish a contact will entail the exclusion from the competition procedure. Roma Tre University declines any responsibility in case that technical reasons impeach the online contact, compromising the regular course of the interviews, or in case the candidate is not available when called for the interview. |
Sociologia e Servizio Sociale
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| Valutazione titoli |
La valutazione dei titoli si svolgerà in due passaggi successivi.
Primo passaggio (per un punteggio da 0 a 20): valutazione di un progetto di ricerca che il candidato allegherà alla domanda, progetto su tematica coerente con la identità disciplinare del curriculum. Tra i principali criteri di valutazione del progetto vi saranno: - chiarezza dell'impianto teorico, - chiarezza e argomentazione coerente dell'obiettivo di ricerca, - adeguatezza del quadro bibliografico di riferimento, - consistenza dell'impianto logico, epistemologico e metodologico, - precisione nell'indicazione delle fonti delle informazioni trattate e da trattare, - nonché generale coerenza rispetto all'obiettivo di ricerca indicato, - pianificazione temporale dei passaggi della ricerca e quadro delle risorse necessarie, - chiarezza e correttezza linguistica dell'esposizione.
Secondo passaggio (per un punteggio da 0 a 10): valutazione dei restanti titoli. Tale valutazione riguarderà: 1. il curriculum studiorum (esami sostenuti nella laurea triennale e nella laurea magistrali con relative votazioni; votazioni di laurea; ulteriori titoli di studio, diplomi e attestazioni post laurea); 2. l'abstract della tesi di laurea magistrale (testo di massimo 1500 parole); 3. esperienze e titoli scientifici (partecipazione a gruppi di ricerca; interventi in seminari o convegni; pubblicazioni); 4. esperienze e titoli professionali; 5. lettera di presentazione redatta da un docente universitario o altra personalità di rilievo accademico. |
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The evaluation of the candidate’s titles will be articulated into two subsequent steps.
First step (available points 0 to 20): the candidate will produce (in attachment to the submission) a research project referring to a subject within the scope and disciplinary identity of the PhD curriculum. Among the main evaluation criteria, the following will be considered: clarity of the theoretical foundation, clarity and coherence in arguing the aim of the research; references adequacy; consistency of the logical, epistemological, and methodological system; precision in indicating the sources dealt and to-be-dealt with, as well as coherence with the research goal; time-sheet of the research steps and framework of the necessary resources; linguistic clarity ad correctness in the exposition.
Second step (available points 0 to 10): evaluation of the titles presented. Such evaluation will concern: 1. The Curriculum studiorum (BA/MA exams and marks; final grade; further education titles, diplomas and post-lauream certifications); 2. An abstract of the MA thesis (max 1500 words); 3. Scientific experiences and titles (participation in research groups; interventions in seminars or conventions/congresses; publications); 4. Professional experiences and titles; 5. Letter of introduction written by a university lecturer or other academically relevant personality. |
| Prova orale |
Dopo una discussione approfondita e critica sui contenuti del progetto di ricerca, verrà accertato che il candidato effettivamente disponga di una adeguata conoscenza delle aree di interesse scientifico ricadenti nel curriculum per il quale ha presentato domanda. Contestualmente all’esame orale, sarà somministrato un test valutativo che accerti abilità di comprensione e produzione in lingua inglese rispondenti globalmente ad un livello B2 del QCER, attraverso una reading comprehension e una domanda aperta di carattere generale, in somministrazione informatizzata. La valutazione delle domande chiuse sarà quindi automatizzata, mentre quella della domanda aperta sarà manuale, a cura del/la Docente responsabile. Questa modalità permette di affrontare il test sia in presenza, sia a distanza, garantendo eque possibilità a tutt* i/le concorrenti.
Nel caso dello svolgimento della prova a distanza, l'indirizzo di posta elettronica al quale fare riferimento è: ricerca.scienzeformazione@uniroma3.it. Il candidato deve dichiarare di essere disponibile a svolgere il colloquio nel giorno e all’ora indicati dal diario delle prove e di essere consapevole che l’impossibilità di stabilire il contatto comporterà l’esclusione dalla procedura concorsuale. L’Università degli Studi Roma Tre declina qualsiasi responsabilità per l’eventualità che ragioni di carattere tecnico impediscano di stabilire il contatto telematico per il regolare svolgimento del colloquio o nel caso in cui il candidato non sia disponibile al momento della chiamata per il colloquio.
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After a deep critical discussion on the contents of the research project, the candidate’s adequate knowledge of the areas of scientific interest within the chosen curriculum will be ascertained.
Contextually, an evaluation test will be administered, to ascertain the candidate’s English language comprehension and production abilities, globally responding to the B2 level of CEFR. The test will include a reading comprehension and an open question on common topics; it will be administered digitally. The evaluation of the closed questions will be automatic, while the open question will be evaluated manually by the appointed lecturer.
Such modality allows to face the test both on-site and online, granting all candidates equal possibilities.
In the case the test is online, the contact address to be used will be ricerca.scienzeformazione@uniroma3.it. Candidates must declare they are willing to be interviewed on the day and time scheduled on the Admission Tests Agenda, and that they are aware that the impossibility to establish a contact will entail the exclusion from the competition procedure. Roma Tre University declines any responsibility in case that technical reasons impeach the online contact, compromising the regular course of the interviews, or in case the candidate is not available when called for the interview.
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Teoria e Storia della Pedagogia, dell'educazione, della letteratura per l'infanzia
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| Valutazione titoli |
La valutazione dei titoli si svolgerà in due passaggi successivi.
Primo passaggio (per un punteggio da 0 a 20): valutazione di un progetto di ricerca che il candidato allegherà alla domanda, progetto su tematica coerente con la identità disciplinare del curriculum. Tra i principali criteri di valutazione del progetto vi saranno: - chiarezza dell'impianto teorico, - chiarezza e argomentazione coerente dell'obiettivo di ricerca, - adeguatezza del quadro bibliografico di riferimento, - consistenza dell'impianto logico, epistemologico e metodologico, - precisione nell'indicazione delle fonti delle informazioni trattate e da trattare, - nonché generale coerenza rispetto all'obiettivo di ricerca indicato, - pianificazione temporale dei passaggi della ricerca e quadro delle risorse necessarie, - chiarezza e correttezza linguistica dell'esposizione.
Secondo passaggio (per un punteggio da 0 a 10): valutazione dei restanti titoli. Tale valutazione riguarderà: 1. il curriculum studiorum (esami sostenuti nella laurea triennale e nella laurea magistrali con relative votazioni; votazioni di laurea; ulteriori titoli di studio, diplomi e attestazioni post laurea); 2. l'abstract della tesi di laurea magistrale (testo di massimo 1500 parole); 3. esperienze e titoli scientifici (partecipazione a gruppi di ricerca; interventi in seminari o convegni; pubblicazioni); 4. esperienze e titoli professionali; 5. lettera di presentazione redatta da un docente universitario o altra personalità di rilievo accademico. |
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The evaluation of the candidate’s titles will be articulated into two subsequent steps.
First step (available points 0 to 20): the candidate will produce (in attachment to the submission) a research project referring to a subject within the scope and disciplinary identity of the PhD curriculum. Among the main evaluation criteria, the following will be considered: clarity of the theoretical foundation, clarity and coherence in arguing the aim of the research; references adequacy; consistency of the logical, epistemological, and methodological system; precision in indicating the sources dealt and to-be-dealt with, as well as coherence with the research goal; time-sheet of the research steps and framework of the necessary resources; linguistic clarity ad correctness in the exposition.
Second step (available points 0 to 10): evaluation of the titles presented. Such evaluation will concern: 1. The Curriculum studiorum (BA/MA exams and marks; final grade; further education titles, diplomas and post-lauream certifications); 2. An abstract of the MA thesis (max 1500 words); 3. Scientific experiences and titles (participation in research groups; interventions in seminars or conventions/congresses; publications); 4. Professional experiences and titles; 5. Letter of introduction written by a university lecturer or other academically relevant personality. |
| Prova orale |
Dopo una discussione approfondita e critica sui contenuti del progetto di ricerca, verrà accertato che il candidato effettivamente disponga di una adeguata conoscenza delle aree di interesse scientifico ricadenti nel curriculum per il quale ha presentato domanda. Contestualmente all’esame orale, sarà somministrato un test valutativo che accerti abilità di comprensione e produzione in lingua inglese rispondenti globalmente ad un livello B2 del QCER, attraverso una reading comprehension e una domanda aperta di carattere generale, in somministrazione informatizzata. La valutazione delle domande chiuse sarà quindi automatizzata, mentre quella della domanda aperta sarà manuale, a cura del/la Docente responsabile. Questa modalità permette di affrontare il test sia in presenza, sia a distanza, garantendo eque possibilità a tutt* i/le concorrenti.
Nel caso dello svolgimento della prova a distanza, l'indirizzo di posta elettronica al quale fare riferimento è: ricerca.scienzeformazione@uniroma3.it. Il candidato deve dichiarare di essere disponibile a svolgere il colloquio nel giorno e all’ora indicati dal diario delle prove e di essere consapevole che l’impossibilità di stabilire il contatto comporterà l’esclusione dalla procedura concorsuale. L’Università degli Studi Roma Tre declina qualsiasi responsabilità per l’eventualità che ragioni di carattere tecnico impediscano di stabilire il contatto telematico per il regolare svolgimento del colloquio o nel caso in cui il candidato non sia disponibile al momento della chiamata per il colloquio.
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After a deep critical discussion on the contents of the research project, the candidate’s adequate knowledge of the areas of scientific interest within the chosen curriculum will be ascertained.
Contextually, an evaluation test will be administered, to ascertain the candidate’s English language comprehension and production abilities, globally responding to the B2 level of CEFR. The test will include a reading comprehension and an open question on common topics; it will be administered digitally. The evaluation of the closed questions will be automatic, while the open question will be evaluated manually by the appointed lecturer.
Such modality allows to face the test both on-site and online, granting all candidates equal possibilities.
In the case the test is online, the contact address to be used will be ricerca.scienzeformazione@uniroma3.it. Candidates must declare they are willing to be interviewed on the day and time scheduled on the Admission Tests Agenda, and that they are aware that the impossibility to establish a contact will entail the exclusion from the competition procedure. Roma Tre University declines any responsibility in case that technical reasons impeach the online contact, compromising the regular course of the interviews, or in case the candidate is not available when called for the interview. |
Teoria e ricerca educativa
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| data e voto di laurea (obbligatorio) | |
| elenco degli esami sostenuti per la laurea MAGISTRALE e relative votazioni (obbligatorio) |
| elenco cronologico di Borse di studio, Assegni di ricerca (et similia) percepiti |
| Diplomi/certificati di conoscenza lingue estere |
| Diplomi/attestati di partecipazione di corsi universitari post-lauream |
| Attestati di partecipazione a gruppi di ricerca |
| Attestati di partecipazione a stage |
| Altri riconoscimenti (p. es.: premiazione in concorsi, seconda laurea) |
Sociologia e Servizio Sociale
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| data e voto di laurea (obbligatorio) | |
| elenco degli esami sostenuti per la laurea MAGISTRALE e relative votazioni (obbligatorio) |
| elenco cronologico di Borse di studio, Assegni di ricerca (et similia) percepiti |
| Diplomi/certificati di conoscenza lingue estere |
| Diplomi/attestati di partecipazione di corsi universitari post-lauream |
| Attestati di partecipazione a gruppi di ricerca |
| Attestati di partecipazione a stage |
| Altri riconoscimenti (p. es.: premiazione in concorsi, seconda laurea) |
Teoria e Storia della Pedagogia, dell'educazione, della letteratura per l'infanzia
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| data e voto di laurea (obbligatorio) | |
| elenco degli esami sostenuti per la laurea MAGISTRALE e relative votazioni (obbligatorio) |
| elenco cronologico di Borse di studio, Assegni di ricerca (et similia) percepiti |
| Diplomi/certificati di conoscenza lingue estere |
| Diplomi/attestati di partecipazione di corsi universitari post-lauream |
| Attestati di partecipazione a gruppi di ricerca |
| Attestati di partecipazione a stage |
| Altri riconoscimenti (p. es.: premiazione in concorsi, seconda laurea) |
Teoria e ricerca educativa
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| Valutazione titoli |
La valutazione dei titoli si svolgerà in due passaggi successivi. Primo passaggio (per un punteggio da 0 a 20): valutazione di un progetto di ricerca che il candidato allegherà alla domanda, progetto su tematica coerente con la identità disciplinare del curriculum. Tra i principali criteri di valutazione del progetto vi saranno: - chiarezza dell'impianto teorico, - chiarezza e argomentazione coerente dell'obiettivo di ricerca, - adeguatezza del quadro bibliografico di riferimento, - consistenza dell'impianto logico, epistemologico e metodologico, - precisione nell'indicazione delle fonti delle informazioni trattate e da trattare, - nonché generale coerenza rispetto all'obiettivo di ricerca indicato, - pianificazione temporale dei passaggi della ricerca e quadro delle risorse necessarie, - chiarezza e correttezza linguistica dell'esposizione. Secondo passaggio (per un punteggio da 0 a 10): valutazione dei restanti titoli. Tale valutazione riguarderà: 1. il curriculum studiorum (esami sostenuti nella laurea triennale e nella laurea magistrali con relative votazioni; votazioni di laurea; ulteriori titoli di studio, diplomi e attestazioni post laurea); 2. l'abstract della tesi di laurea magistrale (testo di massimo 1500 parole); 3. esperienze e titoli scientifici (partecipazione a gruppi di ricerca; interventi in seminari o convegni; pubblicazioni); 4. esperienze e titoli professionali; 5. lettera di presentazione redatta da un docente universitario o altra personalità di rilievo accademico. |
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The evaluation of the candidate’s titles will be articulated into two subsequent steps. First step (available points 0 to 20): the candidate will produce (in attachment to the submission) a research project referring to a subject within the scope and disciplinary identity of the PhD curriculum. Among the main evaluation criteria, the following will be considered: clarity of the theoretical foundation, clarity and coherence in arguing the aim of the research; references adequacy; consistency of the logical, epistemological, and methodological system; precision in indicating the sources dealt and to-be-dealt with, as well as coherence with the research goal; time-sheet of the research steps and framework of the necessary resources; linguistic clarity ad correctness in the exposition. Second step (available points 0 to 10): evaluation of the titles presented. Such evaluation will concern: 1. The Curriculum studiorum (BA/MA exams and marks; final grade; further education titles, diplomas and post-lauream certifications); 2. An abstract of the MA thesis (max 1500 words); 3. Scientific experiences and titles (participation in research groups; interventions in seminars or conventions/congresses; publications); 4. Professional experiences and titles; 5. Letter of introduction written by a university lecturer or other academically relevant personality. |
| Prova orale |
Dopo una discussione approfondita e critica sui contenuti del progetto di ricerca, verrà accertato che il candidato effettivamente disponga di una adeguata conoscenza delle aree di interesse scientifico ricadenti nel curriculum per il quale ha presentato domanda. Contestualmente all’esame orale, sarà somministrato un test valutativo che accerti abilità di comprensione e produzione in lingua inglese rispondenti globalmente ad un livello B2 del QCER, attraverso una reading comprehension e una domanda aperta di carattere generale, in somministrazione informatizzata. La valutazione delle domande chiuse sarà quindi automatizzata, mentre quella della domanda aperta sarà manuale, a cura del/la Docente responsabile. Questa modalità permette di affrontare il test sia in presenza, sia a distanza, garantendo eque possibilità a tutt* i/le concorrenti.
Nel caso dello svolgimento della prova a distanza, l'indirizzo di posta elettronica al quale fare riferimento è: ricerca.scienzeformazione@uniroma3.it. Il candidato deve dichiarare di essere disponibile a svolgere il colloquio nel giorno e all’ora indicati dal diario delle prove e di essere consapevole che l’impossibilità di stabilire il contatto comporterà l’esclusione dalla procedura concorsuale. L’Università degli Studi Roma Tre declina qualsiasi responsabilità per l’eventualità che ragioni di carattere tecnico impediscano di stabilire il contatto telematico per il regolare svolgimento del colloquio o nel caso in cui il candidato non sia disponibile al momento della chiamata per il colloquio.
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After a deep critical discussion on the contents of the research project, the candidate’s adequate knowledge of the areas of scientific interest within the chosen curriculum will be ascertained.
Contextually, an evaluation test will be administered, to ascertain the candidate’s English language comprehension and production abilities, globally responding to the B2 level of CEFR. The test will include a reading comprehension and an open question on common topics; it will be administered digitally. The evaluation of the closed questions will be automatic, while the open question will be evaluated manually by the appointed lecturer.
Such modality allows to face the test both on-site and online, granting all candidates equal possibilities.
If the test would be online, the contact address to be used is ricerca.scienzeformazione@uniroma3.it. Candidates must declare they are willing to be interviewed on the day and time scheduled on the Admission Tests Agenda, and that they are aware that the impossibility to establish a contact will entail the exclusion from the competition procedure. Roma Tre University declines any responsibility in case that technical reasons impeach the online contact, compromising the regular course of the interviews, or in case the candidate is not available when called for the interview.
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Sociologia e Servizio Sociale
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| Valutazione titoli |
La valutazione dei titoli si svolgerà in due passaggi successivi. Primo passaggio (per un punteggio da 0 a 20): valutazione di un progetto di ricerca che il candidato allegherà alla domanda, progetto su tematica coerente con la identità disciplinare del curriculum. Tra i principali criteri di valutazione del progetto vi saranno: - chiarezza dell'impianto teorico, - chiarezza e argomentazione coerente dell'obiettivo di ricerca, - adeguatezza del quadro bibliografico di riferimento, - consistenza dell'impianto logico, epistemologico e metodologico, - precisione nell'indicazione delle fonti delle informazioni trattate e da trattare, - nonché generale coerenza rispetto all'obiettivo di ricerca indicato, - pianificazione temporale dei passaggi della ricerca e quadro delle risorse necessarie, - chiarezza e correttezza linguistica dell'esposizione. Secondo passaggio (per un punteggio da 0 a 10): valutazione dei restanti titoli. Tale valutazione riguarderà: 1. il curriculum studiorum (esami sostenuti nella laurea triennale e nella laurea magistrali con relative votazioni; votazioni di laurea; ulteriori titoli di studio, diplomi e attestazioni post laurea); 2. l'abstract della tesi di laurea magistrale (testo di massimo 1500 parole); 3. esperienze e titoli scientifici (partecipazione a gruppi di ricerca; interventi in seminari o convegni; pubblicazioni); 4. esperienze e titoli professionali; 5. lettera di presentazione redatta da un docente universitario o altra personalità di rilievo accademico. |
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The evaluation of the candidate’s titles will be articulated into two subsequent steps. First step (available points 0 to 20): the candidate will produce (in attachment to the submission) a research project referring to a subject within the scope and disciplinary identity of the PhD curriculum. Among the main evaluation criteria, the following will be considered: clarity of the theoretical foundation, clarity and coherence in arguing the aim of the research; references adequacy; consistency of the logical, epistemological, and methodological system; precision in indicating the sources dealt and to-be-dealt with, as well as coherence with the research goal; time-sheet of the research steps and framework of the necessary resources; linguistic clarity ad correctness in the exposition. Second step (available points 0 to 10): evaluation of the titles presented. Such evaluation will concern: 1. The Curriculum studiorum (BA/MA exams and marks; final grade; further education titles, diplomas and post-lauream certifications); 2. An abstract of the MA thesis (max 1500 words); 3. Scientific experiences and titles (participation in research groups; interventions in seminars or conventions/congresses; publications); 4. Professional experiences and titles; 5. Letter of introduction written by a university lecturer or other academically relevant personality. |
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Dopo una discussione approfondita e critica sui contenuti del progetto di ricerca, verrà accertato che il candidato effettivamente disponga di una adeguata conoscenza delle aree di interesse scientifico ricadenti nel curriculum per il quale ha presentato domanda. Contestualmente all’esame orale, sarà somministrato un test valutativo che accerti abilità di comprensione e produzione in lingua inglese rispondenti globalmente ad un livello B2 del QCER, attraverso una reading comprehension e una domanda aperta di carattere generale, in somministrazione informatizzata. La valutazione delle domande chiuse sarà quindi automatizzata, mentre quella della domanda aperta sarà manuale, a cura del/la Docente responsabile. Questa modalità permette di affrontare il test sia in presenza, sia a distanza, garantendo eque possibilità a tutt* i/le concorrenti.
Nel caso dello svolgimento della prova a distanza, l'indirizzo di posta elettronica al quale fare riferimento è: ricerca.scienzeformazione@uniroma3.it. Il candidato deve dichiarare di essere disponibile a svolgere il colloquio nel giorno e all’ora indicati dal diario delle prove e di essere consapevole che l’impossibilità di stabilire il contatto comporterà l’esclusione dalla procedura concorsuale. L’Università degli Studi Roma Tre declina qualsiasi responsabilità per l’eventualità che ragioni di carattere tecnico impediscano di stabilire il contatto telematico per il regolare svolgimento del colloquio o nel caso in cui il candidato non sia disponibile al momento della chiamata per il colloquio.
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After a deep critical discussion on the contents of the research project, the candidate’s adequate knowledge of the areas of scientific interest within the chosen curriculum will be ascertained.
Contextually, an evaluation test will be administered, to ascertain the candidate’s English language comprehension and production abilities, globally responding to the B2 level of CEFR. The test will include a reading comprehension and an open question on common topics; it will be administered digitally. The evaluation of the closed questions will be automatic, while the open question will be evaluated manually by the appointed lecturer.
Such modality allows to face the test both on-site and online, granting all candidates equal possibilities.
If the test would be online, the contact address to be used is ricerca.scienzeformazione@uniroma3.it. Candidates must declare they are willing to be interviewed on the day and time scheduled on the Admission Tests Agenda, and that they are aware that the impossibility to establish a contact will entail the exclusion from the competition procedure. Roma Tre University declines any responsibility in case that technical reasons impeach the online contact, compromising the regular course of the interviews, or in case the candidate is not available when called for the interview.
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Teoria e Storia della Pedagogia, dell'educazione, della letteratura per l'infanzia
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| Valutazione titoli |
La valutazione dei titoli si svolgerà in due passaggi successivi. Primo passaggio (per un punteggio da 0 a 20): valutazione di un progetto di ricerca che il candidato allegherà alla domanda, progetto su tematica coerente con la identità disciplinare del curriculum. Tra i principali criteri di valutazione del progetto vi saranno: - chiarezza dell'impianto teorico, - chiarezza e argomentazione coerente dell'obiettivo di ricerca, - adeguatezza del quadro bibliografico di riferimento, - consistenza dell'impianto logico, epistemologico e metodologico, - precisione nell'indicazione delle fonti delle informazioni trattate e da trattare, - nonché generale coerenza rispetto all'obiettivo di ricerca indicato, - pianificazione temporale dei passaggi della ricerca e quadro delle risorse necessarie, - chiarezza e correttezza linguistica dell'esposizione. Secondo passaggio (per un punteggio da 0 a 10): valutazione dei restanti titoli. Tale valutazione riguarderà: 1. il curriculum studiorum (esami sostenuti nella laurea triennale e nella laurea magistrali con relative votazioni; votazioni di laurea; ulteriori titoli di studio, diplomi e attestazioni post laurea); 2. l'abstract della tesi di laurea magistrale (testo di massimo 1500 parole); 3. esperienze e titoli scientifici (partecipazione a gruppi di ricerca; interventi in seminari o convegni; pubblicazioni); 4. esperienze e titoli professionali; 5. lettera di presentazione redatta da un docente universitario o altra personalità di rilievo accademico. |
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The evaluation of the candidate’s titles will be articulated into two subsequent steps. First step (available points 0 to 20): the candidate will produce (in attachment to the submission) a research project referring to a subject within the scope and disciplinary identity of the PhD curriculum. Among the main evaluation criteria, the following will be considered: clarity of the theoretical foundation, clarity and coherence in arguing the aim of the research; references adequacy; consistency of the logical, epistemological, and methodological system; precision in indicating the sources dealt and to-be-dealt with, as well as coherence with the research goal; time-sheet of the research steps and framework of the necessary resources; linguistic clarity ad correctness in the exposition. Second step (available points 0 to 10): evaluation of the titles presented. Such evaluation will concern: 1. The Curriculum studiorum (BA/MA exams and marks; final grade; further education titles, diplomas and post-lauream certifications); 2. An abstract of the MA thesis (max 1500 words); 3. Scientific experiences and titles (participation in research groups; interventions in seminars or conventions/congresses; publications); 4. Professional experiences and titles; 5. Letter of introduction written by a university lecturer or other academically relevant personality. |
| Prova orale |
Dopo una discussione approfondita e critica sui contenuti del progetto di ricerca, verrà accertato che il candidato effettivamente disponga di una adeguata conoscenza delle aree di interesse scientifico ricadenti nel curriculum per il quale ha presentato domanda. Contestualmente all’esame orale, sarà somministrato un test valutativo che accerti abilità di comprensione e produzione in lingua inglese rispondenti globalmente ad un livello B2 del QCER, attraverso una reading comprehension e una domanda aperta di carattere generale, in somministrazione informatizzata. La valutazione delle domande chiuse sarà quindi automatizzata, mentre quella della domanda aperta sarà manuale, a cura del/la Docente responsabile. Questa modalità permette di affrontare il test sia in presenza, sia a distanza, garantendo eque possibilità a tutt* i/le concorrenti.
Nel caso dello svolgimento della prova a distanza, l'indirizzo di posta elettronica al quale fare riferimento è: ricerca.scienzeformazione@uniroma3.it. Il candidato deve dichiarare di essere disponibile a svolgere il colloquio nel giorno e all’ora indicati dal diario delle prove e di essere consapevole che l’impossibilità di stabilire il contatto comporterà l’esclusione dalla procedura concorsuale. L’Università degli Studi Roma Tre declina qualsiasi responsabilità per l’eventualità che ragioni di carattere tecnico impediscano di stabilire il contatto telematico per il regolare svolgimento del colloquio o nel caso in cui il candidato non sia disponibile al momento della chiamata per il colloquio.
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After a deep critical discussion on the contents of the research project, the candidate’s adequate knowledge of the areas of scientific interest within the chosen curriculum will be ascertained.
Contextually, an evaluation test will be administered, to ascertain the candidate’s English language comprehension and production abilities, globally responding to the B2 level of CEFR. The test will include a reading comprehension and an open question on common topics; it will be administered digitally. The evaluation of the closed questions will be automatic, while the open question will be evaluated manually by the appointed lecturer.
Such modality allows to face the test both on-site and online, granting all candidates equal possibilities.
In the case the test is online, the contact address to be used will be ricerca.scienzeformazione@uniroma3.it. Candidates must declare they are willing to be interviewed on the day and time scheduled on the Admission Tests Agenda, and that they are aware that the impossibility to establish a contact will entail the exclusion from the competition procedure. Roma Tre University declines any responsibility in case that technical reasons impeach the online contact, compromising the regular course of the interviews, or in case the candidate is not available when called for the interview.
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Teoria e ricerca educativa
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| data e voto di laurea (obbligatorio) | |
| elenco cronologico di Borse di studio, Assegni di ricerca (et similia) percepiti |
| Diplomi/certificati di conoscenza lingue estere |
| Diplomi/attestati di partecipazione di corsi universitari post-lauream |
| Attestati di partecipazione a gruppi di ricerca |
| Attestati di partecipazione a stage |
| Altri riconoscimenti (p. es.: premiazione in concorsi, seconda laurea) |
Sociologia e Servizio Sociale
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| data e voto di laurea (obbligatorio) | |
| elenco cronologico di Borse di studio, Assegni di ricerca (et similia) percepiti |
| Diplomi/certificati di conoscenza lingue estere |
| Diplomi/attestati di partecipazione di corsi universitari post-lauream |
| Attestati di partecipazione a gruppi di ricerca |
| Attestati di partecipazione a stage |
| Altri riconoscimenti (p. es.: premiazione in concorsi, seconda laurea) |
Teoria e Storia della Pedagogia, dell'educazione, della letteratura per l'infanzia
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| data e voto di laurea (obbligatorio) | |
| elenco cronologico di Borse di studio, Assegni di ricerca (et similia) percepiti |
| Diplomi/certificati di conoscenza lingue estere |
| Diplomi/attestati di partecipazione di corsi universitari post-lauream |
| Attestati di partecipazione a gruppi di ricerca |
| Attestati di partecipazione a stage |
| Altri riconoscimenti (p. es.: premiazione in concorsi, seconda laurea) |